En 2019, la France comptait seulement 30% de directrices de recherche. 30%, c’est aussi la proportion de filles en option maths expertes en terminale en 2021. Dans de nombreuses disciplines scientifiques et à plusieurs niveaux d’étude, la parité n’est pas observée. Quels sont les freins encore existants en 2024 pour atteindre une représentation égale des femmes et des hommes dans les carrières scientifiques ? Quelles actions mettre en place dans les écoles pour permettre l’accès aux sciences pour toutes mais aussi dans les laboratoires de recherche pour trouver des femmes aux postes les plus élevés ?