HPI, autisme, TDAH, dyslexie… comment s’y retrouver ? Peut-on être à la fois haut potentiel intellectuel et porteur d’un trouble du neurodéveloppement comme l’autisme ou la dyslexie ? Comment distinguer un profil atypique d’un diagnostic réel ? Et surtout : peut-on s’épanouir avec une double exceptionnalité ?