Ils s’appellent Roméo ou Zhu. Ils arrivent de Côté d’Ivoire ou de Chine pour étudier en France. Comment font-ils pour trouver leurs repères et s’intégrer à leur nouvelle ville ? Pour le comprendre, des scientifiques se servent d’ateliers et d’outils numériques pour cartographier l’appropriation par les étudiants internationaux de leur nouvel environnement, tant géographique que linguistique et culturel.