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10 erreurs courantes des débutants en dessin (et comment les éviter)
Le dessin est une compétence universelle qui peut être maîtrisée avec de la pratique et de la patience. Cependant, de nombreux débutants tombent dans des pièges classiques qui ralentissent leur progression. Voici 10 erreurs courantes commises par les débutants...
Lire l'articleLe cerveau pour allié en classe ?
Cerveau, apprentissage et enseignement…Mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner et mieux apprendre? Nous sommes en effet aujourd’hui capables de déterminer scientifiquement les facteurs facilitant l’apprentissage par notre cerveau ! La neuro-pédagogie.
Voir la vidéoL’école de demain : nouveaux chemins d’apprentissage
L’école primaire convie à elle seule, quasi quotidiennement, près de sept millions d’enseignants et d’élèves dans ses classes. Si l’école publique est administrée de façon centralisée avec des programmes communs pour tous, les enseignants sont néanmoins libres de choisir...
Voir la vidéoÉmotions, fonctionnement cérébral et apprentissages
Nouveaux souvenirs, consolidation et automatisation des apprentissages… Le chercheur en neurosciences Pascal Benquet, nous présente les mécanismes neurobiologiques récemment découverts.
Voir la vidéoL’apprentissage par l’exploration
Ils s’appellent Roméo ou Zhu. Ils arrivent de Côté d’Ivoire ou de Chine pour étudier en France. Comment font-ils pour trouver leurs repères et s’intégrer à leur nouvelle ville ? Pour le comprendre, des scientifiques se servent d’ateliers et...
Voir la vidéoComment le cerveau se modifie-t-il quand on apprend à lire ?
Apprendre à lire change profondément le cerveau de l’enfant. Comprendre par quels mécanismes neuronaux nous apprenons à lire peut nous aider à mieux enseigner la lecture et à en mieux comprendre les difficultés. Avec Stanislas Dehaene
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