L’intelligence artificielle générative s’impose aujourd’hui comme l’un des leviers les plus prometteurs – et les plus controversés – dans le domaine de l’éducation. Son arrivée bouleverse non seulement les méthodes pédagogiques, mais aussi la manière dont enseignants et apprenants...
Voir la vidéoLe fait que le pilote éteigne ou atténue les lumières en cabine lors du décollage et de l’atterrissage n’est pas un simple geste esthétique, mais une mesure de sécurité bien précise. Ces deux phases de vol sont considérées comme...
Écouter le podcastUn logiciel peut être considéré comme un dispositif médical lorsqu’il remplit certaines conditions définies par la réglementation en vigueur, notamment au niveau européen avec le Règlement (UE) 2017/745 sur les dispositifs médicaux (MDR). Ce cadre réglementaire établit des critères...
Voir la vidéoLes Boomers ont connu l’or, la génération Y découvre les cryptoactifs et s’en empare. Cryptomonnaies, NFT, Web3 marquent un changement d’environnement numérique révolutionnaire et ouvrent le champ des possibles, comme en lointain écho aux utopies qui accompagnèrent la naissance...
Voir la vidéoDes intervenants venants de tous les horizons sont venus partager leur opinion sur les différentes thématiques abordées comme l’implantation du luxe dans la metavers, mais également son investissement sur les plateformes, avec des contenus toujours plus innovants.
Voir la vidéoLes-docus.com propose des ressources éducatives sous forme de vidéos en streaming présentant des documentaires, des conférences mais aussi des articles.
Les-docus.com n'héberge et n'est l'auteur d'aucune des vidéos présentées. Celles-ci étant reprises depuis les plateformes de partage Youtube, Dailymotion et Vimeo.
Les droits et le contenu de ce documentaire, ainsi que tous les autres documentaires, vidéos et reportages présents sur ce site sont la propriété exclusive de leurs auteurs respectif. Les-docus.com ne peut en aucun cas être tenu responsable du contenu des différentes vidéos présentes sur le site.
© 2025 Les Docus - Plan du site