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Changer les règles du jeu : la mixité à l’école
Dans les cours d’écoles, le plus souvent les garçons sont maîtres des terrains de sport tandis que les filles restent cantonnées aux jeux plus calmes, en périphérie. Et dans les cours d’EPS, c’est pareil : alors même que garçons...
Écouter le podcastLien parent-enfant : quelles influences à l’école ?
En France, à 3 ans, la quasi-totalité des enfants a intégré l’école maternelle. Un environnement nouveau avec des activités, des règles et des contraintes auxquelles ils et elles doivent nécessairement s’adapter. Comment les interactions des très jeunes avec leurs...
Écouter le podcastAutisme à l’école : entre crises et isolement, un combat quotidien
Comment intégrer son enfant autiste dans une classe normale ? Un pari pour les parents et les enseignants qui de plus en plus font ce choix … un combat essentiel pour sortir de l’isolement mais difficile et quotidien…
Voir la vidéoÉmergence d’écarts entre filles et garçons en mathématiques à l’école primaire
Prévenir les disparités de genre en mathématiques et promouvoir une représentation plus équilibrée entre les femmes et les hommes dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) sont des préoccupations internationales. Ces différences...
Voir la vidéoPauline Kergomard, l’inventrice de l’école maternelle
Comment est-on passé de la salle d’asile, gérée par des religieuses souvent autoritaires, à une école maternelle basée sur le bien être de l’enfant, le jeu, les activités artistiques et sportives ? C’est en grande partie grâce à Pauline...
Écouter le podcastJules Ferry : républicain, instituteur et colonisateur
En 2024, Jules Ferry est le nom le plus porté par les écoles publiques. Malgré cet héritage, peut-on vraiment dire que Jules Ferry est le fondateur de l’école telle qu’on la connaît aujourd’hui ? En réalité, son action s’inscrit...
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