Apprendre à lire change profondément le cerveau de l’enfant. Comprendre par quels mécanismes neuronaux nous apprenons à lire peut nous aider à mieux enseigner la lecture et à en mieux comprendre les difficultés.Avec Stanislas Dehaene
Voir la vidéoVoici quelques conseils qui peuvent vous aider à optimiser votre apprentissage et à le rendre plus efficace
Voir la vidéoEst-il possible de “ré-apprendre » lorsque certaines fonctions (motricité, langage, mémoire…) ont été altérées suite à un trouble neurologique ou développemental ? Quelles sont les méthodes actuellement utilisées par les soignant.e.s pour permettre aux patient.e.s de récupérer ces fonctions ?...
Voir la vidéoLes inégalités sociales dans l’apprentissage du lire/écrire apparaissent très tôt dans les parcours scolaires. Comment expliquer ce constat ? Pour répondre à cette question, il convient notamment d’observer précisément la façon dont l’institution scolaire organise l’enseignement du lire/écrire en...
Voir la vidéoVoici la conférence : « Qu’est ce qu’une société apprenante? Qu’est ce qu’apprendre au XXIe siècle? » chez OpenClassrooms. Un débat entre Mathieu Nebra, co-fondateur d’OpenClassrooms et Francois Taddei, expert sur les sujets éducatifs.
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