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Ré-apprendre : récupérer ce qui a été perdu
Est-il possible de “ré-apprendre » lorsque certaines fonctions (motricité, langage, mémoire…) ont été altérées suite à un trouble neurologique ou développemental ? Quelles sont les méthodes actuellement utilisées par les soignant.e.s pour permettre aux patient.e.s de récupérer ces fonctions ?...
Voir la vidéoVers une société apprenante
Voici la conférence : « Qu’est ce qu’une société apprenante? Qu’est ce qu’apprendre au XXIe siècle? » chez OpenClassrooms. Un débat entre Mathieu Nebra, co-fondateur d’OpenClassrooms et Francois Taddei, expert sur les sujets éducatifs.
Voir la vidéoLire et écrire en classe de CP
Franck Ramus, membre du Conseil scientifique de l’éducation nationale, directeur de recherches au Centre national de la recherche scientifique (CNRS) interroge le public lors de cette conférence sur l’acte de lire : Comment peut-on apprendre ? Quels sont les...
Voir la vidéoÀ la préhistoire, les enfants allaient-ils à l’école ?
À la préhistoire, les enfants apprenaient en observant le groupe familial : maîtriser le feu, fabriquer des outils, chasser, coudre, reconnaître ce qui se mange. Leur longue enfance et un cerveau immature favorisaient-ils l’acquisition de ces savoirs essentiels ?...
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L’apprentissage à l’ère du numérique
Qu’on pense le numérique comme révolution, transition ou conversion, il bouscule nos modes de communication et nos apprentissages. Alors dans ce monde en constante évolution où les changements s’accélèrent et les informations croissent exponentiellement, comment concevoir nos nouveaux rapports...
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