L’enfant apprend d’une manière unique, profondément liée à son développement cognitif, affectif et social. Dès les premiers instants de sa vie, il explore son environnement à travers ses sens : il touche, observe, écoute, goûte, manipule. Ce contact direct avec…
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Passionnée de biologie, Sophie Nicklaus est directrice de recherche au Centre des Sciences du Goût et de l’Alimentation de Dijon, à la tête de l’équipe « Déterminants du comportement alimentaire au cours de la vie, relations avec la santé ».…
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Par rapport à l’enfant, pourquoi est-ce si important de cultiver l’imaginaire ? Comment les professionnel∙le∙s de l’accueil de l’enfance peuvent-ils soutenir la capacité d’émerveillement de l’enfant ? Quelles sont les conditions pour y parvenir ? Comment valoriser cette dimension dans…
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Tout le monde le sait, tout le monde s’en doute, aujourd’hui, la science le dit : les écrans sont mauvais pour les enfants. Oui, mais pourquoi ? Quels sont les vrais dangers ? Que se cache-t-il derrière le simple geste…
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Voilà une formule pleine de promesses, qui évoque autant la légèreté que l’efficacité. Pourtant, derrière cette apparente simplicité se cache une réalité bien plus nuancée. Car si maintenir un environnement propre peut sembler facile, il s’agit en réalité d’un apprentissage,…
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Chaque enfant naît et se développe dans une culture singulière, marquée par des innovations technologiques évolutives. Les évolutions importantes qu’a connu notre société, que ce soit d’un point de vue du statut de la femme (meilleure éducation, arrivée plus tardive…
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