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Enfants précoces, au coeur d’une école pas comme les autres
Dans cette école, il n’y a que des enfants à haut potentiel. La plupart d’entre eux sont là après avoir vécu un parcours souvent chaotique dans le système scolaire dit «classique». Virgile a trois ans d’avance, pourtant il a...
Voir la vidéoLes neurosciences éducatives
Les découvertes sur le fonctionnement du cerveau, ou neurosciences, ont été sans précédent ces dernières décennies. Ainsi, il est possible pour les chercheurs d’identifier ce qui est bénéfique à l’apprentissage et ce qui ne l’est pas. Dans le cadre...
Voir la vidéoTout se passera dans 24 heures
Pendant une année scolaire, chaque jeudi, au sein d’un collège innovant et expérimental, un atelier court-métrage a été créé dans une classe de 6ème ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) avec des enfants dits « déficients intellectuels » ou « Porteurs de...
Voir la vidéoL’École pour moi, parcours de raccrochage scolaire
Le film « L’école pour moi » documente les parcours comparés de quatorze jeunes de 16-20 ans en processus de raccrochage scolaire dans quatre pays, soit le Québec, la France, la Belgique et l’Espagne. Les jeunes parlent de leur...
Voir la vidéoL’école de la dernière chance
Deux ans dans la vie agitée d’un collège belge qui tente de remettre sur les rails scolaires des élèves au parcours chaotique, confrontés à la violence et à l’injustice sociale. Un plaidoyer vibrant pour la « dernière chance » offerte par l’école.La mise...
Voir la vidéoVers une société apprenante
Voici la conférence : « Qu’est ce qu’une société apprenante? Qu’est ce qu’apprendre au XXIe siècle? » chez OpenClassrooms. Un débat entre Mathieu Nebra, co-fondateur d’OpenClassrooms et Francois Taddei, expert sur les sujets éducatifs.
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