Cerveau, apprentissage et enseignement…Mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner et mieux apprendre? Nous sommes en effet aujourd’hui capables de déterminer scientifiquement les facteurs facilitant l’apprentissage par notre cerveau ! La neuro-pédagogie.
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L’appel aux neurosciences est-il une forme de neuromythe ? Bien que la neuroscience apporte des éclairages précieux sur le fonctionnement du cerveau, son utilisation abusive ou déformée peut générer des mythes persistants. L’un des exemples les plus connus de...
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Nouveaux souvenirs, consolidation et automatisation des apprentissages… Le chercheur en neurosciences Pascal Benquet, nous présente les mécanismes neurobiologiques récemment découverts.
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C’est ce que démontreront un neurochirurgien en nous contant l’histoire de la neurochirurgie, une pharmacienne qui évoquera quelques patients célèbres et un neurologue à travers l’histoire de la maladie de Parkinson.
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La capacité de traitement par l’informatique des images du cerveau peut non seulement transformer l’approche chirurgicale des lésions cérébrales, mais aussi aider au suivi et à la compréhension des mécanismes pathologiques dans diverses maladies neurologiques ou psychiatriques affectant le...
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Alcool, tabac, cannabis, opioïdes, psychostimulants, sucre… l’addiction peut en faire de redoutables compagnons de vie. Mais qu’est-ce que l’addiction réellement ? Et pourquoi seules certaines personnes succombent aux propriétés addictives de ces substances ? Qu’est-ce qui fait de ces...
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