19 Apr 2024

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19 ressources sur ce thème
Conférence

Ré-apprendre : récupérer ce qui a été perdu

Documentaire Ré-apprendre : récupérer ce qui a été perdu

Est-il possible de “ré-apprendre » lorsque certaines fonctions (motricité, langage, mémoire…) ont été altérées suite à un trouble neurologique ou développemental ? Quelles sont les méthodes actuellement utilisées par les soignant.e.s pour permettre aux patient.e.s de récupérer ces fonctions ?...

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Conférence

Les mécanismes cérébraux des apprentissages

Documentaire Les mécanismes cérébraux des apprentissages

Les recherches récentes en neurosciences ont permis d’identifier des mécanismes clés dufonctionnement cérébral lors des apprentissages. Leur analyse sera précédée par la présentationd’un nouveau modèle pédagogique utilisé en neurosciences.Les Mardis de l’Espace des sciences avec Pascal Benquet, Docteur en...

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Conférence

Émotions, fonctionnement cérébral et apprentissages

Documentaire Émotions, fonctionnement cérébral et apprentissages

Nouveaux souvenirs, consolidation et automatisation des apprentissages… Le chercheur en neurosciences Pascal Benquet, nous présente les mécanismes neurobiologiques récemment découverts.

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Conférence

Le secret pour apprendre rapidement

Documentaire Le secret pour apprendre rapidement

Voici quelques conseils qui peuvent vous aider à optimiser votre apprentissage et à le rendre plus efficace

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Documentaire

Artisans et apprentis, la fierté du savoir faire français

Documentaire Artisans et apprentis, la fierté du savoir faire français

Les métiers manuels attirent une nouvelle génération de passionnés. Cuisinier.e.s, ébénistes, patissier.e.s , cordonnier.e, ces jeunes ont tous choisi de travailler de leurs mains. Pour se former, ils ont donc choisi de s’éloigner des filières générales pour s’orienter vers...

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Conférence

Apprendre : comment la plasticité cérébrale de l’enfant diffère de celle de l’adulte

Documentaire Apprendre : comment la plasticité cérébrale de l’enfant diffère de celle de l’adulte

Le cerveau possède de remarquables capacités de se modifier, mais cette plasticité se ferme progressivement avec l’âge. De nouvelles expériences d’IRM fonctionnelles montrent comment les expériences et les apprentissages de l’enfance, en lecture, en mathématiques ou en musique, s’inscrivent...

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